为增强新生的积极自我认知，促进新生的心理开放、心理整合，为身份的转变赋能，中法学院二级心理辅导站联手各助班，连续三年开展了新生积极心理拓展。2023年9月6日下午，对2023级三个班级分别开展了新生入学教育——积极心理拓展。
在班级课室里，各班学生分组围坐，在简单的破冰后，开展了包括绘制“我的生命律动”图、填写“我的特点清单”、参与“我的积极品质”测试，并在小组内开展了“积极自我介绍”、“劣势翻转”等积极心理拓展活动。
各位新生积极投入，跟随老师的指导语，回顾自己过去十多年的生命律动，绘制了属于自己的生命律动图谱；安静测评，获得自己的积极品质数据图；热情发言，想组员讲述属于自己的积极故事；认真倾听，用心感受生命的不同；热烈讨论，帮助小组同学建立更积极的自我认知。有新生表示，与中学的心理活动不同，这是一次神奇的“旅程”，参加完感觉“自己很好”，“同学也很好”，充满了能量，非常期待大学生活的开启。
（摄影、撰稿：朱炜舜，初审：莫晓红，复审：许鼎，终审：王谦）
